สรุปสาระสำคัญ
วันที่ 20 เมษายน 2557
ผศ. ประเสริฐ แซ่เอี๊ยบ
เรียบเรียงโดย : นางสาววรัญญา เฮงเจริญ
“นวัตกรรม” หรือ
“นวกรรม” มาจากคำภาษาอังกฤษว่า "Innovation" โดยคำว่า “นวัตกรรม”
มาจากภาษาบาลีคือ นว + อตต + กรรม
นว แปลว่า ใหม่
อตต แปลว่า ตัวเอง
กรรม แปลว่า การกระทำ
นวัตกรรม หรือ นวกรรม หมายถึง การกระทำที่ใหม่ของตนเองหรือ
การกระทำของตนเองที่ใหม่ (เสาวณีย์ สิกขาบัณฑิต, 2528)
นวัตกรรม หรือ นวกรรม หมายถึง การนำสิ่งใหม่ ๆ อาจเป็นแนวความคิด หรือ สิ่งประดิษฐ์ใหม่ ๆ ที่ยังไม่เคยมีใช้มาก่อน หรือเป็นการพัฒนาดัดแปลงจากของเดิมที่มีอยู่แล้วให้ทันสมัย และได้ผลดีมีประสิทธิภาพและประสิทธิผลสูงกว่าเดิม ทั้งยังช่วยประหยัดเวลาและแรงงานได้ด้วย
นวัตกรรม เกิดจาก
1. มีการประดิษฐ์คิดค้นสิ่งใหม่ หรือปรับปรุงของเก่าให้เหมาะสมกับสภาพ เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพงานให้สูงขึ้น
2. มีการพัฒนา ปรับปรุง โดยผ่านการทดลองจนมีประสิทธิภาพ
3. มีการนำไปใช้ปฏิบัติในสถานที่จริง ซึ่งเป็นแนวปฏิบัติใหม่ที่แปลกไปจากที่เคยปฏิบัติมา
สาเหตุการเกิดนวัตกรรมการศึกษา 4 ประการ
1. ความแตกต่างของบุคคล
2. ความพร้อม
3. การศึกษา
4. การเปลี่ยนแปลงทางสังคมและจำนวนประชากรที่เพิ่มขึ้น
หลังจากเกิดนวัตกรรมแล้วนั้น จะเป็นที่ยอมรับหรือไม่ เพียงใด ขึ้นอยู่กับบุคคลสำคัญ 3 ฝ่าย คือ
1. นวัตกร (Innovators)
2. ผู้นำ (Leaders)
3. ผู้ต่อต้าน (Resistors)
การยอมรับนวัตกรรม มีขั้นตอนดังนี้
1. ขั้นความรู้ (knowledge)
2. ขั้นสนใจ (interest)
3. ขั้นประเมินผล (Evaluation)
4. ขั้นทดลอง (Trial)
5. ขั้นยอมรับ (Adoption)
6. ขั้นบูรณาการ (integration)
การปฏิเสธนวัตกรรม เกิดจากสาเหตุดังนี้
1. ความเคยชินกับวิธีการเดิม ๆ
2. ความไม่แน่ใจในประสิทธิภาพของนวัตกรรม
3. ความรู้ของบุคคลต่อนวัตกรรม
4. ข้อจำกัดทางด้านงบประมาณ
ผลจากการใช้นวัตกรรม (3 ป)
1. ประสิทธิภาพ
2. ประสิทธิผล
3. ประหยัด
"นวัตกรรม" สามารถสิ้นสภาพได้เมื่อมีการเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีและหมดความนิยม
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น